FaBe EFZ · Menschen mit Beeinträchtigung · Stand
Im QV FaBe MmB prüfst du neben dem gemeinsamen Teil aller FaBe die Begleitung von Menschen mit Beeinträchtigung. Der Fachrichtungsteil dauert 60 Minuten und deckt acht Handlungskompetenzen ab. Diese Seite zeigt sie im Überblick und gibt dir Übungssituationen.
Aufbau des QV für MmB
Für die Fachrichtung Menschen mit Beeinträchtigung gilt dasselbe Qualifikationsverfahren wie für alle FaBe: praktische Arbeit 40 %, Berufskenntnisse 20 %, Allgemeinbildung 20 % und Erfahrungsnote 20 %. Bestanden ist es mit einer praktischen Arbeit ab 4.0 und einer Gesamtnote ab 4.0. Die Berufskenntnisse dauern drei Stunden: 120 Minuten allgemeiner Teil (A bis D) und 60 Minuten Fachrichtungsteil (E und F). Alles Weitere steht im Ratgeber zum QV FaBe.
Die Handlungskompetenzen e5 bis f8
Bereich E und Bereich F zählen im Fachrichtungsteil je 50 %.
| Code | Handlungskompetenz |
|---|---|
| e5 | Menschen mit Beeinträchtigung in Anfangs- und Abschiedssituationen begleiten |
| e6 | Menschen mit Beeinträchtigung in anspruchsvollen Situationen begleiten |
| e7 | Spezifische Pflegehandlungen für Menschen mit Beeinträchtigung ausführen |
| e8 | Menschen mit Beeinträchtigung im Alter begleiten |
| f5 | Menschen mit Beeinträchtigung beim Ausdrücken ihrer Anliegen und Bedürfnisse in Bezug auf ihre Lebensgestaltung unterstützen |
| f6 | Bei der Planung von Angeboten und Aktivitäten mitwirken |
| f7 | Menschen mit Beeinträchtigung bei Angeboten und Aktivitäten begleiten |
| f8 | Bei der Auswertung von Angeboten und Aktivitäten mitwirken |
Schwerpunkt unterstützte Kommunikation
Die Kompetenz f5 verlangt, dass du Menschen hilfst, ihre eigenen Anliegen auszudrücken. Hier kommt die unterstützte Kommunikation ins Spiel. Gemeint sind alle Massnahmen und Hilfsmittel, die Menschen mit eingeschränkter oder fehlender Lautsprache beim Ausdrücken und Verstehen unterstützen: körpereigene Zeichen und Gebärden, Bild- und Symbolkarten, Kommunikationstafeln und elektronische Hilfsmittel.
In einer Prüfungsfrage reicht es nicht, eine Methode zu nennen. Du begründest, warum sie zur beschriebenen Person passt, und zeigst, wie die Person selbst entscheidet. Die Haltung dahinter ist Selbstbestimmung, die du im Ratgeber Partizipation und Selbstbestimmung vertiefen kannst.
Anspruchsvolle Situationen ruhig beschreiben
Die Kompetenz e6 betrifft herausfordernde Situationen, zum Beispiel lautes oder aggressives Verhalten. In der Prüfung zählen ein strukturiertes Vorgehen und eine fachliche Begründung. Ein gutes Antwortschema:
- Situation wahrnehmen und Sicherheit für alle Beteiligten herstellen.
- Ruhig bleiben, wertschätzend benennen, was du siehst, und eine Pause oder Rückzug anbieten.
- Nach möglichen Auslösern fragen: Umgebung, Bedürfnisse, Kommunikationsprobleme.
- Vereinbarte Abläufe der Institution einhalten und das Team informieren.
- Beobachtung sachlich dokumentieren und im Team auswerten.
Die VPA in deiner Institution
Die praktische Arbeit dauert netto vier Stunden: Praxisaufgabe 1 (15 Minuten Einführung in den betrieblichen Kontext), Praxisaufgaben 2 bis 4 (zusammen 2 Stunden 45 Minuten), danach 30 Minuten Reflexion und ein Fachgespräch von 30 Minuten. Für MmB gibt es ein eigenes Bewertungsraster («Bewertungsraster VPA MmB»), das SAVOIRSOCIAL zusammen mit den übrigen VPA-Unterlagen für das QV 2027 veröffentlicht hat. Die Planung der Aufgaben machst du selbst und holst das Einverständnis der verantwortlichen Fachperson ein. Die kantonale Prüfungsorganisation gibt die Planung frei.
Lernplan und Übungen
Wie du Fragen in der BK-Prüfung richtig beantwortest, zeigt FaBe QV Prüfungsfragen.
- Zu jeder Kompetenz e5 bis f8 eine Situation aus deinem Alltag aufschreiben, mit Vorgehen und Begründung.
- Personenzentrierte Sprache üben: «Menschen mit Beeinträchtigung», nicht «Behinderte».
- Je eine Frage zu Eintritt, Abschied und Älterwerden mit Beeinträchtigung beantworten.
- Ein Angebot planen, durchführen und auswerten, mit messbarem Ziel.
- Den Fachrichtungsteil als 60-Minuten-Probeprüfung lösen.
Häufige Fehler im Fachrichtungsteil MmB
Viele Antworten verlieren Punkte, weil sie über die Person statt mit ihr entscheiden. Schreibe deshalb immer, wie die betreute Person mitbestimmt, auch wenn sie sich nur mit Gesten oder Symbolen äussern kann. Ein zweiter Fehler ist eine Massnahme ohne Begründung. Nenne zur Methode das Ziel, zum Beispiel mehr Selbstbestimmung oder Sicherheit, und den Bezug zum Fall. Drittens fehlt oft die Zusammenarbeit: Angehörige, gesetzliche Vertretung und das Team gehören in viele Antworten.
Wichtig zu wissen
Aufbau, Termine, Gebühren und Zulassung legt die Prüfungsträgerschaft fest und kann sie ändern. Massgebend sind die aktuelle Prüfungsordnung und Wegleitung. Dieser Ratgeber ist ein unabhängiges Lernangebot und keine Rechts- oder Steuerberatung.
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Häufige Fragen
Wofür steht MmB?
MmB steht für die Fachrichtung Menschen mit Beeinträchtigung. Daneben gibt es Kinder, Menschen im Alter und die generalistische Ausbildung.
Welche Themen kommen im Fachrichtungsteil MmB?
Die Kompetenzen e5 bis e8 (Begleitsituationen wie Anfang, Abschied, Krisen, Pflege, Alter) und f5 bis f8 (Anliegen ausdrücken, Angebote planen, begleiten, auswerten).
Wie lange dauert der Fachrichtungsteil?
60 Minuten schriftlich ohne Hilfsmittel. Er zählt 30 % der Note Berufskenntnisse.
Muss ich Gebärden können?
Der Bildungsplan verlangt, dass du Menschen beim Ausdrücken ihrer Anliegen unterstützt. Welche Methoden deine Institution nutzt, ist unterschiedlich. Du solltest die gängigen Formen der unterstützten Kommunikation erklären können.
Kann ich nach dem EFZ MmB in einer Kita arbeiten?
SAVOIRSOCIAL hält fest, dass Fachpersonen nach der Ausbildung den Bereich wechseln können. Betriebe sollen neue Mitarbeitende sorgfältig einführen.
Quellen und weiterführende Links
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